Oxford International Primary History 1-6 全6册 可打印

教材简介

Oxford International Primary History 1-6 是牛津大学出版社专为 6-12 岁学生设计的六年制初级历史课程，以英国国家课程为基础，融合全球化视野，通过探究式学习培养学生的历史思维与跨文化理解能力。以下是其核心内容：

一、课程设计特色

1. 体系化知识架构
   课程从具体到抽象逐步递进：Level 1 从个人与家庭历史切入（如制作时间轴、了解家族故事），Level 2 引入古代文明（如古埃及、古希腊），Level 3 探讨中世纪社会结构，Level 4 分析工业革命影响，Level 5 聚焦两次世界大战，Level 6 研究当代全球化议题（如移民、气候变化）。这种设计既符合儿童认知发展规律，又能建立连贯的历史脉络。
2. 探究式学习模式
   教材以 “历史问题” 为驱动，例如：
   • Level 3：“为什么城堡在中世纪如此重要？”
   • Level 5：“科技如何改变了战争形态？”
     学生通过分析原始资料（如书信、地图、艺术品）、角色扮演历史场景等方式自主探究，培养证据分析与批判性思维能力10。例如，在学习古罗马时，学生需对比罗马帝国与现代城市的治理模式，撰写 “穿越报告”。
3. 跨学科融合与全球视野
   内容覆盖政治、经济、文化多维度，例如：
   • 艺术史：通过古埃及壁画理解社会等级制度
   • 科技史：探究工业革命时期蒸汽机的发明与传播
   • 比较研究：对比中国长城与罗马城墙的防御功能
     教材选取全球案例（如印度独立运动、非洲部落文化），帮助学生理解历史的多样性与关联性1017。
4. 语言与技能双重支持
   • 分层语言设计：为英语学习者（EAL）提供简化文本、词汇表及阅读策略指导，例如用图标标注难词、通过漫画辅助理解抽象概念10。
   • 21 世纪技能培养：通过小组合作完成历史项目（如设计虚拟博物馆展览），训练沟通、协作与创新能力10。

二、核心内容概览

Level 1-2：历史启蒙与基础技能

• 贴近生活的主题：从 “我的家庭故事”“社区变迁” 入手，学习基础历史概念（如时间轴、考古发现）。
• 技能训练：学会使用简单史料（如老照片、日记），区分 “过去” 与 “现在” 的差异。

Level 3-4：文明演进与社会发展

• 古代文明探索：系统学习古埃及、古希腊、古罗马的政治制度、日常生活与文化遗产，例如通过分析法老陵墓壁画还原古埃及社会结构10。
• 历史事件分析：研究黑死病对欧洲社会的影响，探讨其与现代公共卫生体系的关联。

Level 5-6：近现代史与全球挑战

• 冲突与变革：深入分析两次世界大战、殖民主义与民族解放运动，例如通过对比印度非暴力抵抗与南非种族隔离制度，理解不同抗争模式的效果10。
• 当代议题探究：讨论气候变化、难民危机等全球性问题的历史根源，引导学生提出解决方案。

三、教学成效与适用场景

该课程已在全球多所国际学校使用，其优势体现在：

• 文化包容性：避免欧洲中心主义叙事，纳入亚洲、非洲等地区的历史案例，例如 Level 5 专门设置 “亚洲现代化进程” 章节17。
• 升学衔接性：内容与 IB、剑桥 IGCSE 等国际课程无缝对接，例如 Level 6 的 “冷战起源” 单元为中学高阶历史学习奠定基础。
• 评价多元化：采用档案袋评估（Portfolio Assessment），记录学生从提出问题到形成论证的全过程，而非单一考试成绩13。

通过系统学习，学生不仅能掌握历史事件的时序与因果关系，更能形成 “以史为鉴” 的思维习惯，理解历史对现代社会的深远影响。无论是作为国际学校的核心课程，还是作为补充资源培养历史素养，该教材都能为学生提供严谨且生动的历史启蒙。

四、资源目录

• Oxford International Primary History Student Book 1 2020.pdf
• Oxford International Primary History Student Book 2 2020.pdf
• Oxford International Primary History Student Book 3 2020.pdf
• Oxford International Primary History Student Book 4 2020.pdf
• Oxford International Primary History Student Book 5 2020.pdf
• Oxford International Primary History Student Book 6 2020.pdf